Kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong

Erkennen, herkennen en uitdagen  

Bij sommige kleuters merk je het direct. Bij anderen is het nauwelijks te signaleren: een ontwikkelingsvoorsprong. Aan jou als leerkracht is het de taak om deze kinderen te erkennen, herkennen en uit te dagen. Dat lijkt een flinke klus, maar met een paar simpele vaardigheden kun je al een eerste stap zetten. Wanneer je deze kinderen vervolgens ziet groeien en genieten, is dat een groot compliment naar jou als leerkracht. Gedurende de trainingsbijeenkomsten krijg je veel theoretische kennis aangeboden. Deze wordt afgewisseld met praktische en inspirerende werkvormen die je direct de volgende dag al in kunt zetten. Het hoekenspel speelt hierin een belangrijke rol. Kortom, je krijgt volop tools in handen om jouw onderwijs ook voor slimme kleuters betekenisvol te maken. 

Ouderavond  

Een goede samenwerking met ouders is essentieel. Daarom is het optioneel om aan deze training een informatieavond voor ouders te koppelen. Aan hen wordt uitgelegd wanneer wel of geen sprake kan zijn van een ontwikkelingsvoorsprong. Ook leren zij waar de aandachtspunten liggen bij het opvoeden van deze kinderen. Daarnaast leren ouders wat zij wel of niet van school kunnen verwachten en met welke doelstellingen pedagogische en didactische keuzes worden gemaakt.  

Wat leer je tijdens de training?

• Hoe je een ontwikkelingsvoorsprong kunt herkennen
• Wat de symptomen en gevolgen zijn van onderpresteren
•  Wat de voorwaarden zijn om wel of niet te kiezen om te versnellen
•  Hoe je didactisch handelt naar aanleiding van de leerbehoeftes
•  Hoe je het spel aantrekkelijk houdt voor slimme kleuters
•  Hoe je de taxonomie van Bloom inzet voor slimme kleuters
•  Mindset theorie van Carol Dweck