Visie ontwikkeling "Het jonge kind"

Van schoolvisie naar jonge kind visie  Als school wil je een duidelijke visie jonge kind hebben en uitstralen. Een goede visie voor je kleuteronderwijs is als een handleiding voor het team. Tevens maakt het aan (nieuwe) ouders zichtbaar waar je voor staat en hoe je je onderwijs vorm geeft. Toch is je algemene schoolvisie niet altijd makkelijk te vertalen naar je visie op het jonge kind. Is er bij jou op school al een duidelijke visie op het jonge kind ontwikkeld? Of zou je hier nog wel wat hulp bij kunnen gebruiken?   

Traject  

Het ontwikkelen van een visie op het jonge kind is een boeiend en leerzaam traject. Bij dit traject zijn zowel de kleuterleerkrachten als intern begeleider en/of directeur betrokken. Ook komt het steeds vaker voor dat PM’ers (IKC) en leerkrachten van groep 3 (en 4) hierin meedenken. Dat is ook begrijpelijk als je je bedenkt dat we bij het jonge kind spreken over kinderen tot en met 7 jaar. Gedurende het traject 'visie ontwikkeling kleuters' ga je op zoek naar het antwoord op de vraag ‘Wat vinden wij ècht belangrijk in ons onderwijs aan het jonge kind?’ Als dit is onderzocht, wordt dit uiteengezet in een visie, missie, kernwaarden en maken we de concrete vertaalslag naar de praktijk.   

"Als de visie onduidelijk is kunnen leerkrachten wel goed onderwijs realiseren, maar er is vaak onvoldoende samenhang vanuit een gezamenlijk kader"

Houvast en tijdwinst  

Het ontwikkelen van een gezamenlijke visie geeft houvast en bepaalt de koers voor de komende jaren. Wanneer de visie je fundament is, gaat dit je veel tijdwinst opleveren. Bij een toekomstig te nemen beslissing bepaal je eerst of het überhaupt aansluit bij je visie. Zo ja, dan is er de vervolgvraag ‘Hoe geven we dit dan vorm met onze visie als uitgangspunt?’. Zo nee, dan kun je het vraagstuk direct naast je neerleggen.  Kortom; met een sterke visie als basis, creëer je een heldere koers voor de toekomst! 

Christa Ettema,  directeur Jan Campertschool, Driehuis

Claudia Kingma, IB’er Jan Campertschool, Driehuis

“Onze trainer legde duidelijk uit en zorgde voor rust. Ze bood een luisterend oor, besprak wat voor ons en onze school van toepassing was en ging hierop door. Daarom zijn we erg blij met de prettige, inhoudelijke en sterke begeleiding die we kregen tijdens ons visie traject op het jonge kind.“

Talitha van Erp, leerkracht groep 1-2, dr Bosschool Utrecht

"Onze trainer was van het begin tot eind heel duidelijk in haar programma. Ze zat boordevol concrete voorbeelden die haar expertise op het onderwijs aan het jonge kind onderschrijven. Met ons onderbouwteam voelden we ons gehoord en serieus genomen. Samen hebben we echt stappen gezet waar we aan willen werken."

Marinka Claassen, Leerkracht groep 1-2 Gooilandschool Bussum: 

"Mochten jullie op school met elkaar een nieuwe visie willen neerzetten dan ben je bij de Kleuterspecialist aan het juiste adres. Zij hebben ons op de Gooilandschool in Bussum ontzettend goed geholpen.” 

Claudia Kolner, Kleuterleerkracht groep 1-2, Willespoort, Wilnis:

"Super fijn hoe de trainer naadloos aansluit bij de situatie in jouw eigen school en je klas en je stap voor stap begeleidt om je visie te ontwikkelen. Ze voelt goed aan wat je als leerkracht nodig hebt en door haar aanstekelijke enthousiasme heb je gewoon zin om naar de training te gaan. Sterker nog, vanaf nu graag alle nascholing met de Kleuterspecialist!" 

Nickey Smits, onderbouwleerkracht en orthopedagoog, Berg en Bosch onderwijs (Speciaal onderwijs) Houten:

Onze trainer heeft ons heel goed geholpen bij het neerzetten van onze visie. Stap voor stap heeft ze ons team begeleid, waarbij ze lekker het tempo er in hield. We weten nu waar we voor staan en hoe we dit willen vormgeven. Bedankt Lianne!

Andel Wiersma, leerkracht groep 1-2, dr. Bosschool Utrecht

"Dit traject is echt een aanrader; enthousiasmerend en kundig!"