Training Rekenen

---

Kleuters rekenen de hele dag door zonder dat ze zich daar bewust van zijn. Ze verdelen, vergelijken, ordenen en schatten terwijl ze spelen en samenwerken. Een sterke rekenstart is essentieel: als jonge kinderen het rekenen begrijpen én ervaren, bouwen ze aan een fundament waar ze de rest van hun schoolloopbaan profijt van hebben. 

Aanbieden, signaleren en interveniëren 

Het bieden van goed rekenonderwijs, vroegtijdige signalering en effectief interveniëren, is de meest effectieve manier om latere rekenproblemen te voorkomen. 

Voordat het formeel rekenen begint, ontwikkelen kleuters inzicht in hoeveelheden, structuren en patronen. Dat helpt hen om grip te krijgen op hun omgeving: van eerlijk snoepjes verdelen tot het herkennen van vormen en ruimtelijke relaties. In dit traject leer je hoe je deze basisvaardigheden spelenderwijs en onderbouwd stimuleert en begeleidt.

Tijdens de training leer je: 

• Wat de kenmerken zijn van een goed rekenaanbod
• Waarom een goede rekenstart belangrijk is
• Hoe de ontwikkelingslijnen binnen rekenen verlopen
• Hoe je een effectieve rekeninstructie geeft in de kleine kring
• Waarom vouwen bijdraagt aan meetkundig inzicht
• Hoe je je rekenonderwijs verwerkt binnen je activiteiten aanbod
• Hoe je rekendoelen aanbiedt binnen (hoeken)spel en een rijke leeromgeving

Inhoud van de training 'Een sterke rekenbasis: Dat telt!'

De rekenvaardigheid van de kleuter is van cruciaal belang voor de verdere schoolloopbaan. Het bieden van goed rekenonderwijs, vroegtijdige signalering en effectief interveniëren aan kleuters is de meest effectieve manier om latere rekenproblemen te voorkomen.

Het verwerven van rekenkundige kennis en vaardigheden gaat vooraf aan het formele rekenen. Het helpt kleuters om de wereld om hen heen te ordenen en te begrijpen. Denk aan situaties als het eerlijk verdelen van snoepjes. 

Bijeenkomst 1: Tellen en getalbegrip (Omgaan met de telrij, hoeveelheden en getallen)

• Tijdens deze bijeenkomst leer je:
• Wat het belang is van een goede rekenstart bij kleuters;
• Welke aspecten vallen onder tellen en welke onder getalbegrip;
• Hoe de ontwikkelingslijn van tellen en getalbegrip verloopt;
• Hoe je een effectieve rekeninstructie geeft in een kleine kring;
• Hoe je tellen en getalbegrip praktisch en spelenderwijs opneemt in je activiteiten aanbod. 

Bijeenkomst 2: Meten en meetkunde (lengte en omtrek, oppervlakte, inhoud, temperatuur, gewicht, tijd, geld, oriënteren in de ruimte, construeren, opereren met vormen en figuren)

Tijdens deze bijeenkomst leer je:

• Hoe de ontwikkelingslijn van meten en meetkunde verloopt bij kleuters;
• Hoe je het drieslagmodel effectief inzet bij kleuters;
• Waarom vouwen bijdraagt aan de ontwikkeling van meetkundig begrip;
• Hoe je meten en meetkunde praktisch en spelenderwijs opneemt in je activiteiten aanbod.

Bijeenkomst 3: Rekendoelen verwerken binnen hoekenspel

Tijdens deze bijeenkomst leer je:

• Wat de kenmerken zijn van een rijke leeromgeving;
• Hoe je rekendoelen aanbiedt binnen hoekenspel;
• Hoe je met spelbegeleiding gericht interventies pleegt op rekendoelen;
• Welke materialen je toe kunt voegen waardoor de rekendoelen binnen het hoekenspel krachtiger aan bod komen.